| 俗语说：“一分的预防胜过十分的治疗。”任何疾病拖到末期再治疗，往往是事倍功半。这个道理应用在近视的防治上，也是一样正确。 高近视盛行率是一个相当令人关心的问题，所以近年来我国又有所谓“近视王国”的称号。这问题在我们年轻的一代更形严重。年纪愈小就罹患近视的话，将来长大后演变为恶性高度近视的机率就愈大。 为什么我们社会的近视情况现在要比十年前严重呢？虽然说华人比起世界其他种族，在遗传上是较易得到近视的种族，但是今天和十年前种族遗传的条件是一样的，因此遗传只能说会使华人在“先天”上较容易近视，却不能解释在同样是华人的遗传条件之下，今天我们近视的情况何以会比十年前“恶化”。 这种“恶化”实是归因于环境上“后天”的失调！文明的脚步逐渐深入学龄前幼童，使他们“过度”近作业的机会比从前增加。所谓“过度”近作业，意指近作业之字体、乐谱、画面过于细小或须相当费眼力才能辨认清楚，加上近作业之距离太近、时间太久。 目前职业妇女增多，而家庭计划使子女数减少，为人父母者更注重子女在智能、才艺等各方面的培养。套句时髦用语：“不要让我的孩子输在起跑点上！”望子女成龙凤者对子女在智能、才艺进修方面过度之“提早”培养及彩色电视机、电脑、电玩等之日渐普及，均使学龄前幼童提早受到“过度”近作业的压力。 举例言之，某些幼儿就读小小班；某些未满一岁的小儿看到他房间里的墙壁上布满他父母为他所贴的Ａ、Ｂ、Ｃ；某些龙子凤女在中、大班的年纪就已经认得不少复杂的国字，阅读五号正楷或更小的字体。 某些才子艺女在中、大班的年纪就已经在使用密密麻麻的钢琴小豆芽谱，而较简单的钢琴初级大豆芽谱，他们早就学过了。近作业会造成调节力的紧张(佐藤)及滞后(Ebenholtz)，也就是所谓的假性近视。 至于眼轴延长之真性近视方面，近作业之调节力增强(Young,Kelly)及有机磷农药、杀虫剂中毒之调节力增强，导致眼内压或玻璃体内压上升，以致眼轴延长有此可能；而近作业之集视(Donders)或其他眼外肌之运动、压力(Greene)，导致眼内压、玻璃体内压增加，以致眼轴延长也有此说；甚至假性近视与真性近视也有可能并存。 研究报告发现：在狭窄牢笼里的猴子比丛林里的猴子有更多的近视眼。 Dr. Rose 之研究发现：街上游走的猫，百分之八十七点五是远视；而在狭窄空间下生活的猫，其中百分之六十八点二近视。 Wiesel 和 Raviola 在弥猴和恒河猴所作的眼睑缝合实验发现：猴子的年纪愈小，眼睑缝合的期间愈长，则眼轴的增长愈明显，而近视也随着愈严重。 Mckanna 和 Casagrande 用地鼠所做的眼睑缝合实验亦发现：地鼠之近视系由眼轴的增长和过度的调视所造成。 美国 Pennsylvania 大学医疗中心的 Richard 对 479 名 2～16 岁儿童的家长进行了调查。调查发现，夜里开着灯睡觉的婴幼儿将来罹患近视的可能性比一般儿童更大，尤其是不到二岁的孩子。虽然他们的眼睛闭着，灯光仍会透过眼皮进入眼睛。由此可知，在同样“开灯睡觉”的外在条件之下，年纪愈小，伤害愈大。 在不同的地方，视力检查的结果为什么有时候会不同？ 学校检查视力之后，若发现有视力不良的学生，都会通知家长带学生到眼科医师处接受进一步检查。在眼科医师检查完学生的视力之后，如果医师的检查结果与学校的检查结果有所不同，往往家长就会提出质疑。 我们常常可以听到类似的问话：“我的孩子在学校验右眼是 0.5，在医师处验右眼是 0.2，是不是医师验错了？”或者问：“我的孩子在学校验左眼是 0.5，在医师处验左眼是 0.9，是不是学校验错了？”遇到这类的提问，医师答说医师自己验错了也不行；答说学校验错了也有问题。有时医师解释了半天，部份家长仍是满脸疑问。 |
